أكدت مديرة إدارة الجودة الشاملة بتعليم حائل هند بنت محميد الفقيه أن طموح جميع المدارس لا يتوقف على نجاح طلابها فحسب بل يتجاوز جعلهم متفوقين، مشيرة إلى أن المدارس لا تستطيع أن تحقق هذه الغاية إلا بتبني خططا علمية تحوي أهداف واستراتيجيات محدودة للتغيير والتطوير ، واتخاذ القرارات والكيفية والمدة الزمنية لتحقيقها .

جاء ذلك خلال انطلاق فعاليات برنامج "إعداد ممارس القيادة المدرسية" مطلع الأسبوع الحالي، الذي ينظمه مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم، بالشراكة مع وزارة التعليم، ويستمر 10 أيام، بمشاركة 27 متدربة، وذلك بفندق القولدن توليب .

واستعرضت الفقيه خلال الجلسة الأولى من البرنامج بعنوان " قيادة عمليات التخطيط"، مفهوم التخطيط مبرراته وسماته والتوجهات المستقبلية المؤثرة على التخطيط، إضافة لمفهوم خطة أداء المدرسة ، إلى جانب استعراض أسس القيادة المدرسية وخطة تطوير أداء المدرسة وكيفية بناء الخطة موضحة أهم سمات خطة تطوير المدرسة .

وتناولت الجلسة الثانية إستراتيجية العمل من خلال تشكيل فريق العمل وتشخيص واقع المدرسة، إضافة للرسالة والرؤى والقيم والأهداف وبناء الاستراتيجيات، والبرامج والمشروعات ومؤشرات الأداء، والإطار الزمني وتحديد المسؤوليات والمتابعة، وخطوات إعداد الخطة .