ينظم "المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج" حاليا بالدوحة برنامجا تدريبيا جديدا في مجال التقويم التربوي والبنائي، بمشاركة 25 متدربا من هيئتي التعليم والتقييم ومركز التدريب والتطوير التربوي بالمجلس الأعلى للتعليم وعدد من المدارس المستقلة.يهدف البرنامج إلى التعريف بالمبادئ العامة للتقويم والمشكلات المرتبطة به وتحديد معايير وخصائص التقويم الجيد وتوضيح المبادئ الأساسية في اختيار وبناء واستخدام التقويم التربوي الفعال والتعريف بالتقويم الواقعي كمنحى جديد في تقويم الأداء في عصر الاقتصاد المعرفي واستراتيجيات وأدوات التقويم الحديثة.

كما يهدف البرنامج الذي يعقد خلال الفترة من 2 إلى 6 نوفمبر الجاري، إلى استيعاب المبادئ التربوية الحاكمة لإستراتيجية التقويم البنائي والتعريف بمتطلبات استخدام إستراتيجية التقويم البنائي في التدريس ودور المنسقين والمشرفين التربويين في توظيف إستراتيجية التقويم البنائي في الإشراف التربوي، ودور المعلمين في توظيف إستراتيجية التقويم البنائي في التعلم، بالإضافة إلى إكساب المشاركين مهارات التعرف على حاجات وخبرات الطلبة السابقة ونقاط القوة ونقاط الضعف لديهم من أجل البناء عليها، وإتقان الخطوات العملية التطبيقية لإستراتيجية التقويم البنائي والتعرف على العلاقة بين التخطيط للرؤية التربوية المستقبلية والتقويم البنائي، وكذلك مشكلات وصعوبات التقويم البنائي، وحاضر التقويم التربوي ومستقبله.

يذكر أن المركز يعد حاليا حقائب تدريبية في مجال أسس التقويم التربوي والبنائي، تم تصميمها بطريقة تحقق أكبر قدر ممكن من المساعدة لكل من المشرفين التربويين والمعلمين كي يتمكنوا من تطوير معارفهم وممارساتهم ومهاراتهم وإمكانياتهم في مجال توظيف التقويم بمجالاته وأهدافه ووظائفه الواردة في هذه الحقائب.

ويعد المركز العربي للتدريب التربوي ومقره الدوحة، أحد أجهزة مكتب التربية العربي لدول الخليج، ويهدف إلى الإسهام في تطوير أداء القادة التربويين على أسس تربوية علمية حديثة وإطلاعهم على المستجدات التربويـة والتقنيات الحديثة في مجال عملهم بهدف تحقـيق التطوير المهني لهم لتمكينهم من القيـام بدور فعـال في تطوير التعليم بدولهم.