وقعت دولة الكويت في التصنيف الأسوأ إلى جانب اليمن والمغرب في تحصيل علم الرياضيات، بينما حظيت قطر والمغرب وسلطنة بأسوأ أداء في القراءة، وفق دراستين تدعمهما كلية بوسطن عن الانجاز في التعليم. وتصدرت دول آسيا الغنية نسبياً ومنها كوريا الجنوبية وسنغافورة وهونغ كونغ ترتيب التحصيل العلمي للطلاب على المستوى الدولي وهي النتيجة التي قال الباحثون انها ترجع الى التزام مجتمعي قوي بالتعليم الابتدائي. وذكرت الدراستان أن المغرب والعديد من دول الشرق الاوسط تذيلت التصنيف العالمي لاداء طلبة الصف الرابع في العلوم والرياضيات والقراءة وهو ما يعكس التحديات الناجمة عن الفقر والنظم التعليمية الجديدة نسبيًا. وخلصت الدراستان الى أن التحصيل العلمي للطلاب على المستوى الدولي عمومًا قد تحسن في السنوات العشر الماضية وزاد عدد الدول التي تركز على التعليم. وتصدرت الدول الاسيوية الاداء في الرياضيات والعلوم وتقدمت في القراءة. وقالت اينا موليس الاستاذة بكلية بوسطن ان التحسن يعكس جهدا مركزا سواء من قبل الاباء لقراءة المزيد لاطفالهم في المنزل او الجهود الرسمية لجعل برامج القراءة المدرسية أكثر فعالية. وقيمت دراسة الاتجاهات في الرياضيات والعلوم الدولية اداء 63 دولة في العلوم والرياضيات في حين قيمت دراسة التقدم في القراءة الدولية أداء 49 دولة في القراءة. وخلصت الدراستان الى أن هونج كونج وروسيا وفنلندا سجلت أفضل أداء في القراءة في الصف الرابع. وفي مجال العلوم تفوقت كوريا الجنوبية وسنغافورة وفنلندا بينما تصدرت سنغافورة وكوريا الجنوبية وفنلندا الرياضيات. وجاءت الولايات المتحدة في المركز السادس في القراءة في الصف الرابع والمركز الحادي عشر في العلوم والمركز السابع في الرياضيات.